Teorías del aprendizajePearson Educación, 1997 - Broj stranica: 512 |
Sadržaj
Capítulo | 1 |
Capítulo | 6 |
La teoría del aprendizaje dentro y fuera del aula | 16 |
Condicionamiento clásico | 34 |
La teoría sistemática de la conducta | 48 |
Capítulo 3 | 63 |
Cambio conductual | 77 |
Contratos de contingencias | 94 |
Capítulo 9 | 244 |
Comprensión del lenguaje | 250 |
Escritura | 263 |
Resumen | 280 |
Teoría de la valía personal | 299 |
Teoría de las metas | 317 |
Resumen | 334 |
Autorregulación | 337 |
Marco conceptual del aprendizaje | 108 |
Metas y expectativas | 125 |
Resumen | 140 |
Atención y percepción | 156 |
almacenamiento | 170 |
Imaginería | 183 |
Aprendizaje y procesos cognoscitivos complejos | 191 |
Constructivismo | 208 |
Transferencia | 224 |
Solución de problemas | 237 |
Procesos de cognición social | 354 |
Autorregulación y motivación | 375 |
Teorías de la enseñanza | 391 |
Investigación de la enseñanza | 406 |
Organización y estructura del entorno del aprendizaje | 423 |
Resumen | 436 |
Bibliografía | 451 |
493 | |
Uobičajeni izrazi i fraze
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